Auteur.e.s : Sabine Muster-Brüschweiler & Diane Galbaud du Fort & Anne Lamy
Edition : Salamander – Silvia2024
Longtemps confidentielle, l’école à ciel ouvert bénéficie d’un engouement grandissant et gagne en reconnaissance. Au-delà des expériences de terrain, que nous en disent aujourd’hui les scientifiques ? Selon eux, apprendre et enseigner dehors procurent des bienfaits sensibles aux élèves comme aux équipes éducatives. Réduction du stress, amélioration de l’équilibre émotionnel, renforcement de la motivation pour les apprentissages, meilleure coopération, développement des compétences du XXIe siècle recommandées par l’ONU… autant de résultats qui plaident en faveur de cette approche reconnectant chacune et chacun à la nature.
Une synthèse unique des nombreuses recherches internationales consacrées aux pratiques pédagogiques en plein air, éclairée par des témoignages d’enfants et d’adultes. Un ouvrage indispensable pour toutes celles et ceux – parents, enseignantes et éducateur·rice·s – qui s’interrogent sur l’articulation de la classe dehors avec la classe à l’intérieur.
Sabine Muster-Brüschweiler est responsable de projet chez Silviva. Biologiste et ethnobotaniste de formation, elle est aussi autrices et formatrices d’adultes.
Diane Galbaud est chercheuse et journaliste scientifique spécialisée en éducation. Elle a coofondél’agence de communication scientifique Mediathena.
Anne Lamy est journaliste spécialisée en psychologie, éducation et société. Elle est autrice et coautrice d’une quinzaine de livres.
