Claudia Giudici, Mirella Ruozzi, Maddalena
Edition : Tedeschi, Vea Vecchi
Un manuel dédié au « langage » de l’argile dans les crèches et écoles maternelles municipales de Reggio Emilia, offrant de nombreuses suggestions et expériences pédagogiques. Les informations techniques sont présentées de manière concrète, au fil de l’utilisation de ce matériau par les enfants.
De ce « dialogue » émergent les multiples potentiels expressifs, mais aussi les défis physiques et les tâtonnements engendrés par la matière, ainsi que les stratégies mises en œuvre par les enfants pour résoudre les problèmes. Se dessine également le rôle discret et fondamental de l’adulte qui conçoit des contextes capables de préfigurer des situations nouvelles et variées.
Un manuel qui s’exprime à travers une pluralité de voix : celle de l’argile, celle des compétences techniques, celle des enfants et des enseignants, et celle des plus grands et des adultes fréquentant les ateliers du Centre International Loris Malaguzzi.
L’argile est un matériau souple et agréable, aux sensations thermiques appropriées. Elle invite les enfants à une coordination multiple, sollicitant leurs mains, leurs yeux, leur ouïe et leur odorat. Cela implique des investissements affectifs, sensoriels, imaginatifs et idéationnels…
Le travail de l’argile offre, de façon privilégiée, les ressources extraordinaires d’un accompagnement par le langage et la socialisation.
Loris Malaguzzi
